Brenz, L. (2020). Die soziale Praxis des literarischen Deutens im Unterricht: Ein forschungsbasierter Diskussionsbeitrag hinsichtlich normativer Erwartungen. Undercurrents ~ Forum für Linke Literaturwissenschaft, (15). Abgerufen von http://open-journal-systems.de/index.php/undercurrents/article/view/123