BRENZ, L. Die soziale Praxis des literarischen Deutens im Unterricht: Ein forschungsbasierter Diskussionsbeitrag hinsichtlich normativer Erwartungen. undercurrents ~ forum für linke literaturwissenschaft, [S. l.], n. 15, 2020. Disponível em: http://open-journal-systems.de/index.php/undercurrents/article/view/123. Acesso em: 8 jan. 2025.