Brenz, L. (2020) „Die soziale Praxis des literarischen Deutens im Unterricht: Ein forschungsbasierter Diskussionsbeitrag hinsichtlich normativer Erwartungen“, undercurrents ~ forum für linke literaturwissenschaft, (15). Verfügbar unter: http://open-journal-systems.de/index.php/undercurrents/article/view/123 (Zugegriffen: 8 Januar 2025).