Brenz, Lydia. „Die Soziale Praxis Des Literarischen Deutens Im Unterricht: Ein Forschungsbasierter Diskussionsbeitrag Hinsichtlich Normativer Erwartungen“. undercurrents ~ forum für linke literaturwissenschaft, no. 15 (November 28, 2020). Zugegriffen Januar 8, 2025. http://open-journal-systems.de/index.php/undercurrents/article/view/123.